Schule · Elektrizität

Elektrizität im Schule: was der SRI misst

This domain covers the building's electricity management: batteries, solar panels, shifting consumption to cheap hours, reporting to users and responding to grid signals. It is the core of energy flexibility.

Kurz gefasst

1Diese Seite zeigt, wie die Domäne Elektrizität in den Smart Readiness Indicator für Schulen einfließt.
2Diese Domäne zählt mit 1 von 3 Schlüsselfunktionen für diesen Gebäudetyp, weniger gewichtet als Heizung und Lüftung.
3Schulen haben oft ältere Anlagen und begrenzte Budgets, daher ist Priorisierung bei Elektrizitätsdiensten sinnvoll.

Gewicht dieser Domäne für diesen Gebäudetyp

gering

Welche Dienste zählen

Dienst	Niedrigste Stufe	Höchste Stufe	Empfehlung
Berichterstattung zur lokalen Stromerzeugung E-2 · A · 5 Stufen	Keine	Leistungsbewertung einschließlich Prognose und/oder Benchmarking, zusätzlich mit vorausschauender Verwaltung und Störungserkennung	mindestens Stufe 1
Speicherung von (lokal erzeugtem) Strom E-3 · A · 5 Stufen	Keine	Vor-Ort-Speicherung von Energie (z. B. Batteriespeicher oder thermischer Speicher) mit Regler zur Optimierung der Nutzung lokal erzeugten Stroms und der Möglichkeit zur Einspeisung ins Netz	mindestens Stufe 1
Optimierung des Eigenverbrauchs von lokal erzeugtem Strom E-4 · 4 Stufen	Keine	Automatisierte Steuerung des lokalen Stromverbrauchs auf Basis des aktuellen und prognostizierten Energiebedarfs sowie der Verfügbarkeit erneuerbarer Energie	–
Regelung der Kraft-Wärme-Kopplungsanlage (KWK) E-5 · 3 Stufen	KWK-Regelung auf Basis eines zeitgesteuerten Laufzeitmanagements und/oder des aktuellen Wärmebedarfs	Laufzeitregelung der KWK-Anlage unter Berücksichtigung der schwankenden Verfügbarkeit erneuerbarer Energiequellen und von Netzsignalen; dynamische Lade- und Laufzeitregelung zur Optimierung des Eigenverbrauchs erneuerbarer Energie	–
Unterstützung von (Micro-)Netzbetriebsarten E-8 · 4 Stufen	Keine	Automatisierte Steuerung von Stromverbrauch und -lieferung (auf Gebäudeebene), mit der Möglichkeit eines begrenzten netzunabhängigen Weiterbetriebs (Inselbetrieb)	–
Berichterstattung zur Energiespeicherung E-11 · A · 5 Stufen	Keine	Leistungsbewertung einschließlich Prognose und/oder Benchmarking, zusätzlich mit vorausschauender Verwaltung und Störungserkennung	mindestens Stufe 1
Berichterstattung zum Stromverbrauch E-12 · A · 5 Stufen	Keine	Echtzeit-Rückmeldung oder Benchmarking auf Geräteebene mit automatisierten personalisierten Empfehlungen	mindestens Stufe 1

Rechenbeispiel

Stehen alle Dienste dieser Domäne auf Stufe 0, trägt die Domäne nichts bei. Auf der höchsten Stufe steigt die indikative Gesamtbewertung dieses Gebäudetyps um etwa 4 Prozentpunkte (von 33 auf 37 Prozent, alle anderen Domänen auf Stufe 1).

Was bedeutet die Domäne Elektrizität für eine Schule?

Die Domäne Elektrizität im Smart Readiness Indicator (SRI) behandelt die Stromversorgung eines Gebäudes. Dazu gehören Solaranlagen, Batterien, die Verlagerung des Verbrauchs auf kostengünstige oder nachhaltige Stunden und die Reaktion auf Signale des Stromnetzes.

Für Schulen fließt diese Domäne relativ gering ein: 1 von 3 Schlüsselfunktionen. Der Grund liegt im Nutzungsmuster. Schulen haben feste Stundenpläne und lange Ferien, weshalb Heizung und Lüftung mehr Einfluss auf Komfort und Energieverbrauch haben als Elektrizitätsflexibilität.

Welche Smart-Ready-Dienste zählen mit?

In dieser Domäne werden sieben Smart-Ready-Dienste bewertet. Jeder Dienst hat Funktionalitätsstufen von 0 (keine Funktionalität) bis 4 (höchste Stufe, oft mit prädiktivem Management).

E-2: Berichterstattung über lokale Stromerzeugung, zum Beispiel durch Solaranlagen.
E-3: Speicherung lokal erzeugten Stroms, wie eine Batterie.
E-4: Optimierung des Eigenverbrauchs erzeugten Stroms.
E-5: Regelung einer Kraft-Wärme-Kopplungsanlage (KWK), eine Anlage, die gleichzeitig Wärme und Strom erzeugt.
E-8: Unterstützung des Microgrids, wobei ein Gebäude Strom mit der Umgebung austauschen kann.
E-11: Berichterstattung über den Ladezustand von Energiespeichern.
E-12: Berichterstattung über den Stromverbrauch, von Gebäudeebene bis Geräteebene.

Nicht jede Schule hat alle Anlagen. Dienste wie die KWK-Regelung (E-5) gelten nur, wenn eine solche Anlage vorhanden ist. Fehlt die Anlage, zählt der Dienst nicht in die Bewertung ein.

Was bedeutet das praktisch für Schulen?

Viele Schulen haben ältere Anlagen mit Zeitschaltuhren, ohne Anbindung an aktuelle Energieverfügbarkeit. Ein einfacher erster Schritt ist die Berichterstattung des Stromverbrauchs (E-12) auf Gebäudeebene, die Einblick gibt ohne große Investition.

Schulen mit Solaranlagen können mit E-2 und E-4 profitieren: Einblick in die Erzeugung und intelligentere Steuerung des Verbrauchs zu Momenten mit eigener Erzeugung. Angesichts der begrenzten Budgets vieler Schulen lohnt es sich, Dienste zu priorisieren, die zu vorhandenen Anlagen passen.

Was das für Sie bedeutet

Eigentümer: Als Schulträger oder Gebäudeeigentuemer ist es sinnvoll, zunächst zu prüfen, welche Stromversorgungsanlagen bereits vorhanden sind, wie Solaranlagen, bevor in neue Systeme investiert wird. Da diese Domäne für Schulen weniger gewichtet ist als Heizung und Lüftung, ist es effizienter, zuerst in diese Domänen zu investieren und Elektrizität als zweiten Schritt zu betrachten.
Mieter: Schüler und Lehrkräfte bemerken von dieser Domäne wenig direkt, da sie hauptsächlich hinter den Kulissen in der Stromversorgung wirkt. Indirekt profitieren Nutzer jedoch, zum Beispiel durch niedrigere Energiekosten, die Mittel für den Unterricht selbst freimachen.
Berater: Prüfen Sie bei der Bewertung zunächst, welche Stromversorgungsanlagen physisch vorhanden sind, denn Dienste wie die KWK-Regelung (E-5) zählen nur, wenn die Anlage besteht. Beachten Sie bei der Beratung die niedrige Gewichtung dieser Domäne für Schulen und richten Sie Empfehlungen primär auf Heizung und Lüftung aus, mit Elektrizität als zusätzliche Chance.

Nächster Schritt

Möchten Sie wissen, wo Ihr Gebäude steht?

Bewertung abschätzen Bewertung anfragen